Kerangka Konsep EDU 3109 Guru dan Cabaran Semasa

Kerangka Konsep Pengurusan Inovasi dan Strategi perubahan

Guru dan Cabaran Semasa

Tajuk kumpulan kami:
* Pengurusan Inovasi dan Perubahan Pendidikan
    - Pengurusan Inovasi dan Strategi Perubahan

Semua maklumat dan dapat dan i-think pun telah siap dibuat cuma masih ada beberapa penambahbaikan yang perlu dibuat... Chaiyo2 Cikgu Hazirah....

Panduan I-Think..

Thinking Maps

I-THINK

cikgu hazirah masih berbincang utk buat i-think nie.. hujung minggu yg padat... huhu...

Perubahan pendidikan di Malaysia..

Pelancaran Transformasi Kurikulum Vokasional:

Pendidikan dahulu vs Pendidikan masa kini...

Pendidikan dahulu..

Pendidikan masa kini..

Kaedah Pedagogi KSSR

Generasi KSSR...

Cuit-cuit pendidikan di Malaysia...

Thinking Map

1. Circle Map: Maksud Inovasi

Hasil pembelajaran:
1.0 - Dapat memahami maksud inovasi dengan lebih jelas.

2. 3. Brace Map: Strategi Perubahan

Hasil pembelajaran:
1.0 - Dapat mengetahui strategi perubahan dalam pendidikan. Perubahan-perubahan yang terlibat adalah guru, bahan bantu mengajar, pengajaran dan pengurusan kepimpinan.

3. Bubble Map: Ciri-Ciri Guru Inovatif

Hasil pembelajaran:
1.0 - Dapat mengetahui tentang ciri-ciri guru inovatif.

4. Tree Map: Strategi-Strategi Perubahan

Hasil pembelajaran:
1.0 - Dapat mengetahui pelbagai jenis startegi dalam strategi-strategi perubahan.
2.0 - Dapat mengetahui perlaksaan inovasi bagi setiap strategi-strategi perubahan.

5. Circle Map: Pembinaan Negara Bangsa

Hasil pembelajaran:
1.0 - Dapat mengetahui definisi Pembinaan Negara Bangsa.
2.0 - Dapat mengenal pasti hasrat dan ciri-ciri serta aspek Penubuhan Negara Bangsa.

6. Tree Map: Pengurusan Pendidikan

Hasil Pembelajaran:
1.0 - Dapat mengenal pasti komponen yang terdapat dalam pengurusan pendidikan.

7. Flow Map: Cara Menguruskan Perubahan

Hasil Pembelajaran:
1.0 - Dapat mengenal pasti cara untuk menguruskan perubahan.

8. Multi Flow Map: Guru Gagal Kuasai TMK

Hasil Pembelajaran:
1.0 - Dapat mengenal pasti sebab dan kesan guru gagal kuasai TMK di sekolah.

9. Flow Map: Transformasi dalam Pendidikan

Hasil Pembelajaran:
1.0 - Dapat mengenal pasti transformasi yang berlaku dalam pendidikan pada tahun-tahun tertentu.

10. Double Buble Map: Banding beza KBSR dan KSSR

Hasil pembelajaran:
1.0 - Dapat mengenal pasti persamaan dan perbezaan KBSR dan KSSR.

11. Circle Map: Sekolah Bestari

Hasil pembelajaran:
1.0 - Dapat memahami konsep, cirri-ciri, tujuan, matlamat dan strategi pengurusan sekolah
bestari dengan lebih jelas.

12. Brace Map : NKRA

Hasil pembelajaran:
1.0 - Dapat memahami objektif, tujuan dan peranan NKRA dalam dunia pendidikan dengan lebih jelas.

jenis thing map: Brace map

Selamat datang.. Moga beroleh manfaat...

Selamat mengunjungi blog Cikgu Hazirah... Penyediaan blog ini adalah bagi memenuhi tuntutan tugasan EDU 3109 Guru dan Cabaran Semasa... Blog ini menjadi tempat kami berkongsi ilmu di samping menyiapkan tugasan yang telah diamanahkan.. Semoga semua yang melawati blog ini beroleh manfaat daripada segala ilmu yang terdapat di dalam blog ini. Kami akan cuba sedaya upaya untuk sentiasa mengemaskini blog ini sejajar dengan tuntutan tugasan yang diberikan dan juga maklumat-maklumat semasa yang berkaitan subjek ini.. Jumpa lagi...

Ciri-ciri pendidik kreatif :

1. Keupayaan pelbagaikan kaedah p&psesuai dgn kebolehan murid bercerita, main
peranan, lawatan ,peta minda, inkuiri.
2. Fleksibel & terbuka dalm p&p ±sedia terima idea murid, galak muridsoal, pemaaf,
suka kepelbagaian &kerencaman idea bakat & tingkah laku murid, gemar layan
pertanyaan murid.
3. Sesuaikan p&p dgn gaya pembelajran murid, tekankan soal minat, intelektual,
kreativiti, sikap,penghayatan.
4. Guna alat bantuan terkini computer, perisian (software),internet.
5. Suaikan dgn situasi.
6. Beri peluang pelajar jana idea.
7. Aplikasi dalm pelbagai situasi kuatkan daya ingatan.

Keperluan inovasi guru:

1. Pengajaran lebih menarik

2. Kejayaan kurikulum

3. Kembangkan potensi pelajar

4. Penyampaian nilai

Takrif, Maksud, Definisi Inovasi

a) Idea, amalan atau bahan yang boleh membawa pembaharuan seseorang individu atau sistem sosial. Menekankan sebarang idea atau amalan yang menunjukkan tanda penerimaan disebabkan terdapat perbezaan dan pembaikan ke arah yang lebih baik daripada lepas.

b) Berasaskan teori bahawa manusia dan masyarakatnya mempunyai keinginan yang berterusan untuk saling melengkapi sesama mereka supaya boleh membangun ke arah sesuatu yang lebih baik daripada apa yang sedang mereka alami.

Senarai rujukan untuk Tajuk Pengurusan Inovasi dan Strategi Perubahan

Buku:

Noriati et.al. (2010), Guru dan Cabaran Semasa. Selangor Darul Ehsan: Oxford Fajar.

Sonia Blandford. (2008), Panduan Mengurus Peringkat Pertengahan di Sekolah, Kuala Lumpur: Institut Terjemahan Negara Malaysia Berhad.

Syed Ismail et. al. (2010), Guru dan Cabaran Semasa. Penerbitan Multimedia SDN.BHD. Kuala Lumpur: Siri pengajian professional.


Internet:

Ahmed Fauzi bin Mohamed. (____), Tesis MSc Kepimpinan dan Pengurusan Pendidikan.

http://www.scribd.com/doc/77847608/2-Persamaan-Perbezaan-Kbsr-Kssr
http://fadzilmahasiswa.blogspot.com/2012/01/bab-9-dasar-kurikulum-item-baru.html
http://negara-bangsa.blogspot.com/
http://rmf7.wordpress.com/2010/01/06/pembinaan-negara-bangsa/
http://mantanguru.blogspot.com/2010/12/perbezaan-kbsr-dengan-kssr.html
http://skkayang.edu.my/kssr2011-110521112300-phpapp02.pdf
http://panitiapjksktdh2.blogspot.com/2011/01/perbezaan-antara-kbsr-dan-kssr.html
http://mgbsepang.blogspot.com/2012/01/perbezaan-kbsr-dengan-kssr.html
http://www.namaberita.com/2011/12/perbezaan-kssr-kbsr.html
http://www.slideshare.net/aflah/ciri-ciri-pengurusan-inovatif-dan-strategi-perubahan-print
http://www.scribd.com/doc/63073813/Strategi-Pen-Gurus-An-Inovasi-Dan-Perubahan
http://nkra.moe.gov.my/
http://rujuknota.blogspot.com/2009/07/sekolah-bestari-konsep-dan-matlamat.html.
http://malaysiakita.tripod.com/bestari.html
http://www.scribd.com/doc/63963474/Perbezaan-KBSR-Dengan-KSSR
http://www.scribd.com/doc/86538136/68627983-Persamaan-Dan-Perbezaan-Antara-KBSR-Dan-KSSR
http://skeaster.blogspot.com/2009/05/perubahan-dalam-dunia-pendidikan.html#

Muat Turun

Sumber : https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=WXFuPIoZswQ

Tajuk : Sekolah Cemerlang Sekolah Bestari Luar Bandar





Sumber : https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=mjnyXTgzoic
Tajuk : Membangunkan Pendidikan di Perak





Sumber : http://www.youtube.com/watch?v=kvIf_mRW6vg&feature=related

Tajuk : Adakah peperiksaan PMR dan UPSR perlu diteruskan?





Sumber : http://www.youtube.com/watch?v=mo83FnVUPhg
Tajuk : GTP EducationNKRA Video BM





Sumber : http://www.youtube.com/watch?v=PA1EZ21mX0E
Tajuk : GTP- Education NKRA Video (BM)





Sumber : http://www.youtube.com/watch?v=VTzBp0oONB8&feature=relmfu
Tajuk : Meningkatkan pencapaian pelajar (versi BM) – GTP Program Transformasi Kerajaan





Sumber : http://www.youtube.com/watch?v=BpfElW8gOwk&feature=relmfu
Tajuk : Prasekolah (versi BM)- GTP Program Transformasi Kerajaan





Sumber : http://www.youtube.com/watch?v=Ex1ve5A9o9o
Tajuk : Video penerangan KSSR





Sumber : http://www.youtube.com/watch?v=TEJYmH57_Z4
Tajuk : Penambahbaikan sistem pendidikan perlu agar standing Negara maju: Muhyiddin





Sumber : http://www.youtube.com/watch?v=HkqRZi-3BIc
Tajuk : Pelancaran Trasformasi Pendidikan Vokasional

Tentang Kami

Siti Zahirah bt Md Zin
Berasal dari negeri jelapang padi.
Anak ke-empat daripada lima adik-beradik.
Masih menuntut di IPGK PM.

Nurul Hazimah bt Ghazali
Berasal dari negeri jelapang padi.
Anak bongsu daripada tujuh adik-beradik.
Masih menuntut di IPGK PM.